Manifestación en la SEQ: Estudiantes del CREN Cancún reclaman titulación, mejoras y autonomía
Los estudiantes denunciaron una serie de carencias que han persistido durante años, incluyendo infraestructura deficiente, con aulas en mal estado y falta de recursos básicos para el aprendizaje.
Cancún.— Unos 600 estudiantes del Centro Regional de Educación Normal (CREN) Cancún —que se convertirán en futuros maestros— llevaron a cabo una manifestación pacífica este viernes frente a las instalaciones de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), en un esfuerzo por visibilizar las condiciones críticas que enfrenta su institución y exigir soluciones inmediatas. El problema más urgente, según los manifestantes, es el rezago en la entrega de títulos profesionales. La protesta, marcada por pancartas, consignas y un plantón, destacó problemas estructurales que afectan tanto la calidad educativa como las oportunidades laborales de los egresados.
Los estudiantes denunciaron una serie de carencias que han persistido durante años, incluyendo infraestructura deficiente, con aulas en mal estado y falta de recursos básicos para el aprendizaje. También señalaron la escasez de maestros capacitados, lo que compromete la formación de los futuros docentes. Sin embargo, el problema más urgente, según los manifestantes, es el rezago en la entrega de títulos profesionales, un trámite esencial para que los egresados puedan incorporarse al mercado laboral. Algunos estudiantes indicaron que hay compañeros que concluyeron sus estudios hace más de cuatro años y aún no han recibido su documentación oficial, lo que les impide ejercer como docentes y genera incertidumbre sobre su futuro profesional.
Pancartas y demandas: un grito por la autonomía
Con mensajes como “La educación debe ser de calidad y nuestras instalaciones también”, “No más dependencia, queremos libertad” y “CREN Cancún merece autonomía. No más escuela olvidada”, los estudiantes dejaron claro su descontento con la situación actual. Una de las demandas centrales de la protesta es la desvinculación administrativa del CREN Cancún del plantel de Bacalar, al que está subordinado. Los inconformes argumentan que esta relación ha generado una gestión ineficiente, limitando la autonomía del plantel y contribuyendo al rezago académico y administrativo. Según los estudiantes, esta dependencia ha convertido al CREN Cancún en una “escuela olvidada”, sin la capacidad de tomar decisiones propias para resolver sus problemas.
Además de la autonomía, los manifestantes exigieron mejoras urgentes en la infraestructura del plantel, como la rehabilitación de aulas y la dotación de materiales didácticos adecuados. También pidieron garantizar que el cuerpo docente cumpla con los estándares de formación necesarios para impartir una educación de calidad, en línea con las expectativas de una institución formadora de docentes.
Diálogo inicial, pero sin soluciones claras
Tras varios minutos de presión por parte de los estudiantes, que se mantuvieron firmes frente a las instalaciones de la SEQ, representantes de la dependencia salieron a dialogar con los líderes de la protesta. El objetivo inmediato fue facilitar el acceso al edificio, pero no se ofrecieron compromisos concretos para abordar las demandas. Hasta el cierre de esta nota, no se ha informado si se establecerá una mesa de trabajo formal para dar seguimiento a las exigencias de los estudiantes, lo que mantiene la incertidumbre sobre una posible resolución.
Este viernes marcó el tercer día consecutivo de paro de actividades en el CREN Cancún, una acción que refleja el creciente malestar entre los futuros docentes de Quintana Roo. Los estudiantes han advertido que no cesarán en sus esfuerzos y continuarán alzando la voz hasta que las autoridades educativas respondan de manera efectiva a sus demandas.